Siguiendo con la posibilidad de conquista de nuevas formas de aprender, de realizar desarrollos curriculares, es que hoy desembarcamos con las webquest.
Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información, a menudo con ayuda de Google o Yahoo. Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que requiren de competencias bastantes afinadas en cuanto a los terminos de búsqueda, por ejemplo.
Como maestros debemos conocer, y en este sentido es que montamos esta propuesta, otras alternativas metodológicas para el abordaje de determinados contenidos en la escuela.
Las WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.
Los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.
De acuerdo a su creador, un WebQuest es una actividad de indagación/investigación enfocada a que los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de recursos existentes en Internet. Las WebQuests han sido ideadas para que los estudiantes hagan buen uso del tiempo, se enfoquen en utilizar información más que en buscarla, y en apoyar el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.
La siguiente propuesta, y por ser la primera, la desarrollaremos en dos niveles. El nivel disciplinar Los objetos y nuestra cotidaneidad. Y el nivel disciplnar pero ligado al objeto webquest, definiendo al pie de cada paso que se propone el sentido del mismo. Con este pretendemos que comiencen a apropiarse para poder ser productores en breve.
